PROYECTO ALPUMA INVESTIGA



PROPÓSITO: Promover la formación en cultura política y nuevas ciudadanías en escenarios educativos y pedagógicos.


OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la formación de una cultura política democrática de las y los estudiantes de la I. E. Alfonso López Pumarejo mediante el desarrollo de habilidades para la identificación, planteamiento y ejecución de proyectos de investigación social.

INVESTIGACIÓN Y CIUDADANÍA

El proyecto busca un compromiso ético, político y moral con los problemas del entorno. La tarea de la formación ciudadana tiene que ser una labor pedagógica, política y jurídica. El Proyecto plantea dentro de sus estrategias el acercamiento de las y los estudiantes a los procesos de la investigación, la construcción colectiva y participativa del conocimiento y la formación en competencias ciudadanas.

El proyecto brinda elementos para la actuación en escenarios públicos en contexto, lo que les permite a los estudiantes inscribirse en las dinámicas de sus entornos, desde postulados éticos, morales y socialmente responsables.

Ciudadanos e investigadores sociales se fundamenta en cuatro logros, habilidades o competencias fundamentales:

-          Investigación
-          Argumentación
-          Producción de textos
-          Desarrollo de habilidades políticas y democráticas.

Formar investigadores es la estrategia fundamental para fomentar las prácticas ciudadanas.

De una verdadera educación política y democrática deben resultar ciudadanos autónomos, sensibles con las problemáticas de sus comunidades, y tejidos sociales fortalecidos; situación que no ocurre cuando se habla de la educación vertical, pues una sociedad autoritaria produce una escuela autoritaria

 ENFOQUE
El enfoque de esta estrategia se concibe desde dos perspectivas fundamentales: la Pedagogía Crítica y el Constructivismo; desde el enfoque de los Derechos Humanos.


ESTRATEGIAS

}  Talleres sobre ciudadanía.
}  Capacitación en enfoques, métodos y técnicas de investigación social.
}  Construcción de diagnósticos participativos con enfoque de derechos.
}  Consultas en diversas fuentes de información.
}  Elaboración de ensayos, esquemas, mapas conceptuales, fanzines y cartografías sociales.
}  Socialización de trabajos, exposiciones y conversatorios.
}  Informes de investigación en diferentes formatos: Plegables, Artículos, Vídeos, Exposición Fotográfica, Poster.
}  Recorridos urbanos y regionales.

LÍNEAS TEMÁTICAS
- Culturas juveniles
- “Contra el olvido”: víctimas
- Género y diversidad sexual
- Violencia urbana
- Actualidad política
- Cultura y sociedad


Núcleos Problematizadores: Proponen cuestionamientos sobre la vida, la existencia y las problemáticas de las y los estudiantes y de sus entornos.

Ejes Temáticos: Temas  que se propone sean abordados en el desarrollo del proyecto.

Soy con Derechos: Análisis de los derechos que como personas y ciudadanos tenemos, los que hay que conocer para poder reclamar. Soy con derechos, porque sin ellos se me impide ser, se me limita mi desarrollo y mi dignidad.

Estrategias: Actividades, técnicas y medios que ayuda a hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

Me comprometo como ciudadano: Comportamientos, actitudes y valores que complementen los conocimientos; siendo éste el campo de lo actitudinal, de lo que a mí me toca, me transforma y compromete.


RECONOCIMIENTOS:  

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN APERTURA DE ESPECIALIZCIÓN EN DEMOCRACIA ESCOLAR, U DE A.

ESTAR ENTRE LAS 10 EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE AMERICA LATINA EN INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN


elospina66@yahoo.es


INVESTIGACIONES

Ciudadanos e investigadores sociales.

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