PROYECTO ALPUMA INVESTIGA
PROPÓSITO: Promover la formación
en cultura política y nuevas ciudadanías en escenarios educativos y pedagógicos.
OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la formación de una cultura política
democrática de las y los estudiantes de la I. E. Alfonso López Pumarejo
mediante el desarrollo de habilidades para la identificación, planteamiento y
ejecución de proyectos de investigación social.
INVESTIGACIÓN Y CIUDADANÍA
El proyecto busca un
compromiso ético, político y moral con los problemas del entorno. La tarea de la formación ciudadana tiene que ser una labor pedagógica,
política y jurídica. El Proyecto plantea dentro de sus
estrategias el acercamiento de las y los estudiantes a los procesos de la
investigación, la construcción colectiva y participativa del conocimiento y la
formación en competencias ciudadanas.
El proyecto brinda
elementos para la actuación en escenarios públicos en contexto, lo que les
permite a los estudiantes inscribirse en las dinámicas de sus entornos, desde
postulados éticos, morales y socialmente responsables.
Ciudadanos e investigadores sociales se fundamenta en cuatro logros, habilidades o competencias fundamentales:
-
Investigación
-
Argumentación
-
Producción de textos
-
Desarrollo de habilidades políticas y
democráticas.
Formar investigadores es la estrategia fundamental para fomentar las prácticas
ciudadanas.
De una verdadera
educación política y democrática deben resultar ciudadanos autónomos, sensibles
con las problemáticas de sus comunidades, y tejidos sociales fortalecidos;
situación que no ocurre cuando se habla de la educación vertical, pues una
sociedad autoritaria produce una escuela autoritaria
ENFOQUE
El enfoque de esta estrategia se concibe desde dos perspectivas
fundamentales: la Pedagogía Crítica y el Constructivismo; desde el enfoque de
los Derechos Humanos.
ESTRATEGIAS
} Talleres sobre ciudadanía.
} Capacitación en enfoques, métodos y técnicas de investigación social.
} Construcción de diagnósticos participativos con enfoque de derechos.
} Consultas en diversas fuentes de información.
} Elaboración de ensayos, esquemas, mapas conceptuales, fanzines y
cartografías sociales.
} Socialización de trabajos, exposiciones y conversatorios.
} Informes de investigación en diferentes formatos: Plegables, Artículos,
Vídeos, Exposición Fotográfica, Poster.
} Recorridos urbanos y regionales.
LÍNEAS TEMÁTICAS
- Culturas juveniles
- “Contra el olvido”: víctimas
- Género y diversidad sexual
- Violencia urbana
- Actualidad política
- Cultura y sociedad
Núcleos Problematizadores: Proponen cuestionamientos sobre la vida, la existencia
y las problemáticas de las y los estudiantes y de sus entornos.
Ejes Temáticos: Temas que se
propone sean abordados en el desarrollo del proyecto.
Soy con Derechos: Análisis de los derechos que como personas y ciudadanos tenemos, los que
hay que conocer para poder reclamar. Soy con derechos, porque sin ellos se me
impide ser, se me limita mi desarrollo y mi dignidad.
Estrategias: Actividades, técnicas y medios que ayuda a hacer más efectivo el proceso de
aprendizaje.
Me comprometo como ciudadano: Comportamientos, actitudes y valores que complementen
los conocimientos; siendo éste el campo de lo actitudinal, de lo que a mí me
toca, me transforma y compromete.
RECONOCIMIENTOS:
EXPERIENCIA
SIGNIFICATIVA EN APERTURA DE ESPECIALIZCIÓN EN DEMOCRACIA ESCOLAR, U DE A.
ESTAR ENTRE LAS 10 EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE AMERICA LATINA EN INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN
elospina66@yahoo.es
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